Algunas metodologías que propician el trabajo en equipo como el aprendizaje cooperativo buscan
modificar la estructura de metas del grupo de clase, tradicionalmente competitiva
o individualista, e introducir una serie de elementos que favorecen el
establecimiento de la cooperación como medio principal de aprendizaje.
Desde estos métodos cooperativos se postula la necesidad de
centrar el proceso de enseñanza-aprendizaje en el propio alumno, de darle la
oportunidad de participar activamente dentro del aula, y brindarle las
condiciones necesarias para que sea él, a través de la interacción con otros
compañeros y con sus profesores, quien finalmente construya su propio conocimiento.
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